Lesen im Kindergarten
Kostenlose Vorlesebücher für den Kindergarten können das Zuhören, den Wortschatz und Routinen im Unterricht fördern, wenn der Text kurz, klar und leicht erneut aufzugreifen ist. Nutzen Sie diesen Leitfaden, um eine geeignete Geschichte auszuwählen und für das Vorlesen vorzubereiten.
Checkliste für das Szenario
Eine nützliche Kindergartengeschichte ist mehr als ein Buchtitel. Sie sollte der erwachsenen Person ein gut zu bewältigendes Vorlesen, dem Kind einen klaren Hörpfad und der Gruppe eine einfache Möglichkeit zur Reaktion bieten.
Kostenloser Zugang bedeutet nicht automatisch, dass eine Geschichte für eine Kindergartengruppe geeignet ist. Prüfen Sie Text, Quelle und Situation, bevor Sie sie vorlesen.
Eine Geschichte, die ohne Bezahlung angesehen werden kann, kann dennoch Einschränkungen durch Urheberrecht, schulische Nutzung oder Aufnahmen unterliegen.
Umgehung
Bevorzugen Sie eindeutig lizenzierte, gemeinfreie oder von Institutionen bereitgestellte Materialien und bewahren Sie die Angaben zur Quelle bei Ihren Unterrichtsnotizen auf.
Lange Kapitel, dichte Beschreibungen oder viele Figuren können dazu führen, dass junge Zuhörerinnen und Zuhörer den roten Faden verlieren.
Umgehung
Wählen Sie einen kurzen Abschnitt aus, markieren Sie natürliche Haltepunkte oder teilen Sie das Vorlesen auf mehrere Sitzungen auf.
Namen, Reime, wiederholte Refrains und ausdrucksstarke Dialoge können mit einer automatisierten Stimme flach klingen oder falsch ausgesprochen werden.
Umgehung
Hören Sie sich die Passage vorher an, korrigieren Sie offensichtliche Ausspracheprobleme und verwenden Sie für Zeilen, bei denen der Ausdruck Bedeutung trägt, eine menschliche Stimme.
Eine Geschichte kann sanft sein und dennoch Vokabeln, Themen oder kulturelle Bezüge enthalten, die für eine bestimmte Klasse erklärt werden müssen.
Umgehung
Lesen Sie sie zuerst, identifizieren Sie unbekannte Wörter und bereiten Sie eine kurze Kontextnotiz vor, statt jeden Satz zu unterbrechen.
Einfacher Ablauf
Verwenden Sie eine wiederholbare Vorbereitung, damit die Geschichte zugänglich bleibt, ohne zu stark vorgeplant zu wirken.
Achten Sie auf eine überschaubare Handlung, wenige Figuren, eine vorhersehbare Struktur und eine Sprache, die beim einmaligen Hören verstanden werden kann. Wiederholungen sind hilfreich, wenn sie Kindern eine erwartbare Wendung geben.
Unterstreichen Sie Namen, Dialoge, wiederholte Zeilen und wichtige Vokabeln. Entscheiden Sie, wo Sie langsamer sprechen, Pausen machen oder die Betonung ändern, und behalten Sie diese Entscheidungen während der Sitzung bei.
Bereiten Sie eine einzige Frage, eine Zeichenaufgabe, einen Impuls zum Nacherzählen oder einen Austausch mit einem Partner vor. Die Reaktion sollte Kindern helfen zu zeigen, was sie gehört haben, statt jedes Detail der Geschichte abzufragen.
Setzen Sie es sinnvoll ein
Sie brauchen eine kurze Geschichte für die Gesprächsrunde und möchten, dass die Gruppe bei einer klaren Idee bleibt.
Wählen Sie eine wiederholte Struktur, führen Sie zwei oder drei Wörter vorab ein und machen Sie nur an den Stellen Pausen, die Vorhersagen oder Nacherzählen unterstützen.
Bücher online vorlesenSie möchten eine ruhige Aktivität zu Hause, aber nicht den Abend damit verbringen, ungeeignete Seiten zu durchsuchen.
Wählen Sie eine Geschichte mit einem klaren Anfang, einer Mitte und einem Ende aus und lassen Sie das Kind anschließend eine Frage beantworten oder eine Lieblingsszene zeichnen.
Kostenlose online vorgelesene GeschichtenSie bereiten eine kurze Leseeinheit in einer Kleingruppe für Kinder mit unterschiedlicher Ausdauer beim Zuhören vor.
Halten Sie den Text kurz, erklären Sie ein unbekanntes Wort und laden Sie jedes Kind ein, einen Laut, eine Vermutung oder ein erinnertes Detail beizutragen.
Beispiele zum VorlesenSie brauchen mündliche Übungen, die den Wortschatz fördern, ohne die Vorlesezeit in ein Arbeitsblatt zu verwandeln.
Verwenden Sie einen ausdrucksvollen Sprachrhythmus, wiederholen Sie die Zielwörter ganz natürlich und schließen Sie mit einer mündlichen Nacherzählung in der eigenen Reihenfolge des Kindes ab.
Bücher zum Vorlesen onlineAuswahltabelle
Satzlänge
Ein gutes Vorlesebeispiel für den Kindergarten
Kurze oder abwechslungsreiche Sätze, denen man beim Zuhören folgen kann.
Wenig geeignet zum Vorlesen
Lange, verschachtelte Sätze, die ein erneutes Lesen auf der Seite erfordern.
Wortschatz
Ein gutes Vorlesebeispiel für den Kindergarten
Einige neue Wörter, die durch den Kontext, Bilder oder eine kurze Erklärung unterstützt werden.
Wenig geeignet zum Vorlesen
Viele unbekannte Begriffe, die ohne ausreichenden Kontext eingeführt werden.
Handlungsstruktur
Ein gutes Vorlesebeispiel für den Kindergarten
Eine klare Abfolge mit einem Anfang, einer Veränderung und einem verständlichen Ende.
Ereignisse springen hin und her oder setzen Hintergrundwissen voraus.
Wiederholung
Eine starke Vorlesegeschichte für den Kindergarten
Wiederkehrende Formulierungen helfen Kindern, vorherzusagen, mitzumachen oder sich zu erinnern.
Eine schwache Eignung zum Vorlesen
Wiederholte Formulierungen wirken zufällig oder bieten keine Unterstützung beim Zuhören.
Stimmliche Gestaltung
Eine starke Vorlesegeschichte für den Kindergarten
Dialoge und Handlung bieten der vorlesenden Person natürliche Stellen für Pausen und wechselnde Betonung.
Eine schwache Eignung zum Vorlesen
Die meisten Zeilen haben denselben Rhythmus und bieten nur wenige Anhaltspunkte für eine ausdrucksvolle Gestaltung.
Anschlussaktivität
Eine starke Vorlesegeschichte für den Kindergarten
Eine einfache Anregung kann zu einem Nacherzählen, Zeichnen, einer Bewegung oder einer Verbindung führen.
Eine schwache Eignung zum Vorlesen
Die Aktivität erfordert eine lange schriftliche Antwort oder viele Fragen zum Erinnern.
Klarheit der Quelle
Eine starke Vorlesegeschichte für den Kindergarten
Anbieter, Lizenz oder Nutzungsbedingungen sind leicht zu erkennen.
Eine schwache Eignung zum Vorlesen
Die Seite enthält keine klare Angabe zu Eigentumsverhältnissen oder Nutzungsbedingungen.
Vorher und nachher
Unvorbereitete Auswahl
Bereit zum Vorlesen
Bereit zur Vorbereitung
Beginnen Sie mit einer Geschichte, die dem Zuhörniveau der Kinder entspricht, prüfen Sie die Quelle und richten Sie das Vorlesen auf ein einfaches Ziel aus. Ein wenig Vorbereitung hilft der erwachsenen Person, selbstsicher zu klingen, und lässt gleichzeitig Raum für Reaktionen, Vermutungen und Nacherzählungen der Kinder.
Einen Geschichtsleitfaden vorbereitenHäufig gestellte Fragen zum Szenario
Suchen Sie nach gemeinfreien Sammlungen, Bibliotheken, Schulen, Museen und Verlagen, die den Zugang oder die Nutzungserlaubnis eindeutig gewähren. Prüfen Sie die Bedingungen der Quelle, bevor Sie eine Geschichte einer Gruppe vorlesen, sie aufnehmen oder eine Kopie teilen.
Wählen Sie eine klar ausgerichtete Geschichte mit überschaubarer Länge, eindeutiger Abfolge, verständlichem Wortschatz und einigen Wiederholungen. Sie sollte beim Zuhören verständlich sein und nicht nur dann, wenn ein Kind anhalten und die Seite genau betrachten kann.
Sie können eine Online-Geschichte verwenden, wenn die Quelle die geplante Aktivität im Unterricht erlaubt und der Inhalt zu Ihrer Gruppe passt. Sehen Sie sich die Seite vorher an, bestätigen Sie den Zugriff und bereiten Sie eine Alternative vor, falls sich die Verbindung oder die Darstellung ändert.
Nicht unbedingt. Eine kurze, vollständige Geschichte kann gut funktionieren, während ein längeres Buch besser an natürlichen Unterbrechungen aufgeteilt werden kann. Wählen Sie die Struktur, die den Kindern hilft, die wichtigste Abfolge zu behalten und gerne zuzuhören.